课程目标：使学生能运用护理程序的工作方法，对小儿的生理、心理及疾病等方面进行全面评估，将儿科专科知识和护理操作技术应用于儿科病儿的护理过程中。

课程内容：本课程主要研究小儿生长发育规律、儿童保健、小儿常见疾病防治和护理。

教学方法：讲授、演示、练习、自学、案例分析、情景模拟、临床见习等。

学业评价方式：评价方法多元化，有理论考试、操作考核、见习报告、案例报告等，结合课堂表现采用过程性评价与目标评价相结合方法，过程性评价占40%，目标评价占60%，注重学生的分析问题、解决问题能力的考核。